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做手工好处：
第一、手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多。
第二、手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。
第三、不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。
第四、手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。同时孩子在活动中更加清楚自己与自然界的关系，人与自然的和谐。
第五、做手工能够让人变得更加乐观积极，生活充满乐趣。手工活动会自然地带来丰富的故事环境创设，在这样的环境中，孩子更容易排解各种不良情绪，每次手工活动相当于一次小规模地实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度。
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4、了解蜘蛛的特点。
1.外形特点：身体分前体和后体，单眼不超12个，雌雄异体，绝大多陆生，仅少数蜘蛛为水栖。
2.进食特点：蜘蛛多以昆虫、其他蜘蛛、多足类为食，部分蜘蛛也会以小型动物为食。
3.生活特点：蜘蛛的生活方式可分为两大类，即游猎型和定居型。
4.游猎型是到处游猎、捕食、居无定所、完全不结网、不挖洞、不造巢的蜘蛛。
5.定居型有的结网、有的挖穴、有的筑巢，作为固定住所。
6.如壁钱、类石蛛等。
7.蜘蛛：是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌，在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。
8.体长1～90毫米，身体分头胸部（前体）和腹部（后体）两部分，头胸部覆以背甲和胸板。
9.头胸部有附肢两对，第一对为螯肢，有螯牙、螯牙尖端有毒腺开口。
10.直腭亚目的螯肢前后活动，钳腭亚目者侧向运动及相向运动。
11.第二对为须肢，在雌蛛和未成熟的雄蛛呈步足状，用以夹持食物及作感觉器官。
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评论列表（3条）
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