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节肢动物
节肢动物身体外部有外骨骼，起保护、支持身体，防止水分蒸发的作用，但是不能随身体的长大而长大，所以会出现“蜕皮”现象，如蝗虫、蝉（金蝉脱“壳”）等。
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53011-高璐
《要是动物能换衣服……》
法米夏埃尔.埃斯科菲耶 /文
法克里斯.迪.贾科莫 /图
? 孙肇志/译
适读年龄：3-6岁
内容简介天气热得出奇，狮子脱掉了衣服，躲在树下睡着了。一只斑马走过来，觉得狮子的衣服简直棒极了，他马上脱掉自己的斑马服，换上狮子的衣服离开了。一只路过的鸵鸟看到时尚
的斑马服， 也毫不犹豫地脱掉了衣服，换上新装继续上路……不一会儿，整个热带草原都开始了换衣运动。
喜欢恶作剧的狒狒披上土狼的外套，准备把羚羊吓一大跳，可是，等待他的是一个意外的结局……
活动目标1、带孩子们认识草原动物
2、引导孩子们观察每个动物穿了那个动物的衣服，锻炼孩子的记忆力和逻辑思维能力。
活动过程
1、暖场：音乐律动暖场，带动气氛
2、导入：通过孩子们穿的漂亮衣服引导他们思考动物们穿衣服的样子。有的小朋友说见过小狗穿衣服，还挺好看的。有的小朋友说动物穿衣服很丑，每个小朋友都说了他们的看法。引入故事。
3、故事讲读：孩子们观察绘本封面的时候，找到了斑马，鸵鸟，狮子的衣服，引导他们思考这些会有什么关系呢？
讲到狮子热的出汗了，孩子们发挥他们的想象力，帮狮子降温有的说给它吹风扇，有的说给它打伞，还有的说让狮子学她洗澡降温，但是翻过这页以后，狮子脱下衣服的举动让孩子们出乎意料，逗的他们哈哈大笑。接下来就开始了他们的猜测，他们猜到了斑马穿上的狮子的衣服，鸵鸟穿上了斑马的衣服少了两条腿，土狼穿上了鸵鸟的衣服，变成了女生。当狒狒穿上土狼的衣服准备去吓唬羚羊的时候，孩子们又脑洞大开，帮狒狒想了各种结局，但是最后狒狒被穿着羚羊衣服的鳄鱼吃掉以后，这个出人意料的结尾逗的大家哈哈大笑。
4、最后再次讨论动物穿上别人的衣服以后到底好不好看，引发他们思考。
延伸用涂色的方式让孩子们给动物画上适合它们的衣服。
总结因为是在户外的故事会，孩子们的注意力容易被其他东西吸引，所以刚开始的时候会有一些乱，但是孩子们慢慢也被故事吸引回来，中间的互动还是比较好的。
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评论列表（3条）
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