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劳动是人类运动的一种特殊形式，是人类为了认识世界和改造世界进行的活动。
劳动的分类：人体是许多生理系统、组织或细胞的有机结合体，其中各系统、各种组织、各种细胞相互联系、相互作用、各司其职，通过新的代谢有序地完成各种生理、心理和精神功能，从而维持和发展全身复杂的生命运动。人体各组成部分执行规定功能的过程，可称为人体主体运动。
劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
劳动是人类运动的一种特殊形式。在商品生产体系中，劳动是劳动力的支出和使用。马克思给我们下了这样的定义：“劳动力的使用就是劳动本身。劳动力的买者消费劳动力，就是叫劳动力的卖者劳动。
劳动有利于培养坚韧与毅力参与劳动有利于锻炼意志，养成吃苦耐劳的良好品质，可以让其在吃苦的过程中磨炼心智、增强毅力，懂得劳动的艰辛，变得更加强大，以后会用智慧与双手自主创造美好的未来，劳动是每一个人必不可少的教育。显而易见,劳动使个人能力全面发展。劳动使人获得生活的真谛,从而提升了思想境界,继 而促进了社会的发展
"劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的"，教育专家的话值得深思。从每天一节体育课，到一周一节劳动课，近年来基础教育不断变革，也引发人们对德智体美劳"五育并举"的深入思考。正如体育的宗旨不仅仅是强身健体，还培养学生的意志品质、团队意识、拼搏精神，让学生从中收获自信和友谊一样，劳动课的最大价值也不在于动手参与本身，而是尽可能还原学生的社会性，"让孩子们在泥土里学会耕耘，在烟火气中体味生活，在指尖上打开大千世界，亲手创造色彩斑斓的人生"——这或许正是劳动课不拘一格的底气所在，也是将劳动教育独立成课的深层用意。
劳动是成长成才的必修课，我们要在全社会倡导崇尚劳动、尊重劳动者，让热爱劳动蔚然风尚，让劳动的种子深植学生心中，让他们在劳动中提升综合素质，促进全面发展，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
为了保持我们学校的干净，我们可以采取以下措施来制作英语手抄报。
1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。
2、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
3、不在校园内吃口香糖等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。
4、不在楼道、教室等场所进行激烈或推搡活动，不要把脚印、球印污迹印在墙壁上。
5、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木。
6、爱护校园公共设施和环境卫生，不乱贴乱画、随意践踏。
扩展资料：
校园环境建设作用：
重视校园自然环境的规划和建设，努力创造有特色的校园环境文化。优美的校园环境有着春风化雨、润物无声的效果，对培养学生良好思想品德具有积极作用。
因此，应站在环境育人的高度，充分认识环境的美化和优化对学生德育教育的作用。从学校定位及特点出发，重视校园自然环境的规划和建设，努力创造有本校特色的校园环境文化。
保持校园卫生的重要性：
从教育现代化的视角来看，学校卫生与健康教育工作已经成为培养学生全面素质不可缺少的部分，是全面素质发展的基础性环节。抗击疫情又凸显了坚定理想信念、厚植爱国主义情怀和卫生与健康教育工作的紧密联系。
“五育并举”要求学校卫生与健康教育工作从过去强调的让学生建立良好卫生习惯，如饭前便后洗手、早睡早起多锻炼等具体行为，发展到提高学生健康素养，把卫生习惯、行为习惯内化为个人素质。
从“疫后”的视角来看，这次疫情对人们思想观念的影响前所未有，值得认真反思。其中最重要的一点就是“生命至上、健康第一”的全新内涵。
完成手抄报后，我们需要选择适当的地方进行展示，并采取措施保护手抄报的整洁。可以将手抄报张贴在公示栏、教室墙壁或学校走廊等易于被人发现和欣赏的地方。同时，及时更换损坏的部分，避免手抄报给人带来杂乱的感觉。
通过以上措施，我们可以制作出干净整洁、内容丰富、吸引人眼球的英语手抄报，展示学校的文化氛围和学生的创意才能。
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